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    教學一體機的出現使傳統教學模式得到了改革，一體機激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，豐富了學生的想象能力，提高了學生的朗讀能力。

    觸摸一體機作為一種輸入設備，所采用的觸摸屏具有堅固耐用、反應速度快、節(jié)省空間、易于交流等許多優(yōu)點。用戶只要用手指輕輕的觸摸屏幕就可以很快的得到自己想要的信息，從而使人機交互更為直截了當。

    多媒體教學環(huán)境是在常規(guī)電教及計算機設備基礎上發(fā)展起來的，兼具教學、學術報告、會議、綜合性研討、演示交流及遠程教學、遠程改卷、遠程上課，遠程出題，遠程會議等功能。

    通過觸摸功能，更能滿足學術報告、會議、學術交流、多媒體授課、現場教學及遠程教育等全面要求，具有智能管理系統和良好的音視頻效果;

    更能滿足通過幻燈片、投影膠片、多媒體課件、錄像帶、DVD/SVCD/VCD、實物資料等各種資源進行綜合演示、研討、直播要求，具有良好的視覺效果,提高學校實力和形象。

    教學一體機的特點：

    1、教學一體機采用液晶(LCD)等大平面顯示器來實現高質量的畫面，具有低功耗、低輻射、無閃爍、不耀眼、抗震、抗干擾、體積小、重量輕、節(jié)能、顯示與交互面積大等優(yōu)點;

    2、教學一體機采用人體工程學和美學原理設計的機型，美觀大方，極富現代氣息。流線型一體成型機柜，操作簡單舒適;優(yōu)質冷軋鋼板材質，整體全鋼結構;

    表面全金屬烤漆工藝處理，徹底防潮、防銹、防酸，適合各種不同環(huán)境使用;機柜含電源控制系統、立體聲音響系統、外接ATX主機開關、高性能軸流風扇，性能穩(wěn)定可靠;

    3、觸摸屏定位準確，鼠標不漂移，便于安裝，外觀優(yōu)美，功耗降低。

    4、高經濟性有了它，隨時隨地開展多媒體教學。

    根據普通中小學的實際特點，隨身攜帶、靈活機動!完全替代“投影+計算機+功放音響+電子講臺+高清視頻展臺”等傳統復雜教學模式，只需一臺設備，即可滿足多媒體教學需求!是所有學校買的起、用得起的新一代高科技替代產品。

    5、高利用性有了它，您的多媒體教學從此進入“學生的多媒體”時代，該設備充分體現了資源共享的新特性,解決了當今設備利用率低或設備不夠用的問題或隨意在任何教室內使用，學生也可參與多媒體教學的全過程。

    教學觸摸一體機的優(yōu)勢：

    1.實用性：

    方便、實用高效是智能多媒體教室解決方案解決方案核心的設計理念。只有操作簡單、功能實用、效果良好才能提升教與學的效率。

    該方案施工量少，施工周期短。采用一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。

    2.先進性：

    傳統多媒體教室方案相比，一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統無論在接入方式還是在系統控制等方面都充分體現了整個系統的先進性。

    3.擴展性：

    無線應用是現代網絡技術應用的必然趨勢，多媒體教室能否和校園網兼容，能否調用室外教學資源是考察多媒體教室可擴展性的首要標準。

    智能多媒體教室解決方案包含網絡控制功能，通過教師的手寫電腦控制，也可通過校園網實現遠程控制，為未來的發(fā)展提供服務。

    4.手寫方便性：

    教師可以利用手寫制作手寫文本和圖形混合的課件，此輸入方式符合教師的手寫習慣，大大節(jié)約了備課時間。

    教學一體機的應用從實際上解決了傳統教學模式的弊端，真正做到了以學生為主體，更好的發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力。